Ông Liêm cho hay, niên học 2010-2011 cả 3 trường THPT tư thục là Quang Trung, Diên Hồng và Khai Trí tuyển sinh được 6% tổng số học sinh vào cấp 3 của toàn thành phố
Mặt khác do mức thu học phí của các trường ngoài công lập cao hơn 7-10 lần so với học phí của các trường công lập trong khi chất lượng đào tạo chưa được nâng cao nên đa số học sinh đều cầm cố vào trường công lập để đỡ bớt gánh nặng cho gia đình“, ông Quân cho biết. 665 HS/37 lớp, chiếm 15,7% so với tổng số học trò lớp 9.
000 học sinh xuống còn hơn 10. Theo ông Nguyễn Anh Quân-Phó trưởng phòng Kế hoạch-tài chính, Sở GD-ĐT TP Đà Nẵng, năm học 2006- 2007, toàn thành thị có 19 trường THPT. “Năm kia chúng tôi tuyển được 6 lớp, năm ngoái chỉ còn 4 lớp và năm nay chật vật lắm mới được 2 lớp. Các trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội), Trương Vĩnh Ký (TP Hồ Chí Minh).
Đã từng có thời gian, mỗi niên học mới trường tuyển sinh được hơn 10 lớp. 634 học sinh theo học các trường THPT tư thục, dân lập (chiếm 7,6%). 600 học sinh. Cùng cảnh ngộ này, năm nay trường Diên Hồng tuyển sinh èo uột nhất tính từ ngày thành lập đến nay. Trong 7 trường THPT ngoài công lập thì các trường THPT tư thục, tư thục có 3.
Có lẽ trong cơn khốn khó này là lúc để họ nhìn lại chất lượng giáo dục của mình và tìm hướng tồn tại. Về duyên do chủ quan, ông Trương Văn Hùng–Chủ tịch HĐQT trường Khai Trí chính trực coi rằng, đầu vào của các trường tư chất lượng rất thấp nên khó đưa học lực của các em tốt lên được.
Dù được cho chỉ tiêu 135 nhưng niên học này Trường THPT dân lập Khai Trí chỉ tuyển được 33 học trò vào lớp 10.
Đây là hiện tượng bi đát chưa từng thấy từ trước tới nay. Riêng trường Quang Trung dù đã gồng mình cũng chỉ tuyển được gần 100 học sinh trên chỉ tiêu ảo là 900 (tương đương với 20 lớp). Cứ đà này, năm sau không biết sẽ như thế nào”, ông Liêm nói. Theo phân tích của ông Liêm, có khoảng 4,8% trong tổng số hơn 10. “Không còn con đường nào khác là phải đầu tư trang thiết bị, chất lượng đào tạo và cả những chính sách ưu đãi cho người học.
Cho đến niên học 2012-2013, toàn đô thị chỉ còn 2. Mà chất lượng đào tạo chưa cao thì việc cuốn học sinh khó khăn là tất yếu. Bởi nói như ông Trương Văn Hùng: nếu dạy tốt thì ắt sẽ có học trò tìm đến.
Thậm chí không chờ đến lúc tinh giản nhân sự, nhiều người đã phải chủ động “tháo chạy” để sớm tìm cho mình công việc khác. 000 học sinh tốt nghiệp THCS sẽ theo học tại các trọng tâm Giáo dục bộc trực, các trường tư thục, trường nghề và TCCN, ở nhà học nghề cùng gia đình và bỏ học sau khi xong chương trình cấp 2.
Trường THPT dân lập Khai Trí cũng thảm khi được giao chỉ tiêu là 135 nhưng chỉ tuyển được 33 học trò. 030 học trò thi trượt các trường công lập được chia cho 8 trọng tâm giáo dục liền, còn lại bao nhiêu mới đến lượt 3 trường ngoài công lập. Như một số đô thị lớn, dạy tốt thì ắt sẽ có học trò tìm đến. * Do tỉ lệ huy động ngoài công lập thực tế các năm qua vẫn duy trì ở mức thấp, nên trong Đề án quy hoạch phát triển, ngành GD&ĐT đã tham mưu UBND thị thành duyệt đến năm 2020 có tỉ lệ học sinh THPT ngoài công lập khoảng 15%.
Theo ông Phạm Sỹ Liêm, nhiều cha nội quay trở về với việc đi dạy kèm, dạy tại các trọng điểm luyện thi, nhiều người có bằng thạc sỹ, có kinh nghiệm giảng dạy THPT hàng chục năm cũng phải về thi tuyển công chức vào dạy tiểu học.
“Chỉ tiêu huy động vào THPT ngoài công lập đạt thấp là do quy mô học trò lớp 9 các năm qua giảm nhanh từ gần 15. Chúng tôi đang kiên tâm cải tổ, không mong thu hút được trong ngày càng ngày hai nhưng sẽ chọn hướng đi bền và kiên cố ngay từ bây giờ”, ông Hùng cho biết. Với con số này, 3 trường THPT tư thục của Đà Nẵng sẽ phải ngồi chờ “lọt sàng xuống nia”.
Con số đó năm 2011-2012 là 4%, năm 2012-2013 là 2% và niên học này chỉ là 1%. Khách quan mà nói, xét về chất lượng đầu vào thì trường THPT tư thục là trường thiệt thòi nhất khi tiếp nhận đối tượng học trò cốt yếu là học sinh yếu kém, không chỉ về học lực mà còn cả về hạnh kiểm. Vì đâu nên nỗi? Một trong những lý do mà lãnh đạo một số trường THPT tư thục đưa ra lý giải cho cơn khốn khó của hệ thống trường tư đó là nhiều trường công lập được thành lập.
Ông Trương Văn Hùng–Chủ tịch HĐQT nhà trường cho biết, 1. Lãnh đạo trường Quang Trung còn viện dẫn một số văn bản của ngành chức năng TP Đà Nẵng, các thông tư của Bộ GD-ĐT và cho rằng việc xây dựng trường công trong thời gian gần đây còn thiếu tính quy hoạch, số lớp được phân bố cho một số trường là quá lớn nên các trường tư chịu thiệt là lẽ đương nhiên.
645 học sinh (chiếm 10,7%). “Không phải lọt sàng xuống nia nữa, mà lọt qua nhiều sàng, toàn là sàng lưới dày rồi mới đến nia”, ông Hùng ví. Dù có nhiều lý do khách quan tác động khiến các trường phải chật vật tuyển sinh để duy trì sự tồn tại thì các trường tư thục cũng không nên quên lãng bổn phận nâng cao chất lượng giáo dục.
Công Khanh. Trong khi đó, chỉ tiêu tuyển sinh của trường ngoài công lập được phân bổ về ngày một ít. Là những ví dụ điển hình.
Song song, giao chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 tối đa theo đề xuất của các trường ngoài công lập là 1.
Chính vì tuyển sinh èo uột nên rất nhiều cha nội lâu nay gắn bó với trường cũng buộc phải chia tay. “Rất bi đát” Đây là câu nói của ông Phạm Sỹ Liêm–Hiệu trưởng Trường THPT dân lập Quang Trung khi được chúng tôi hỏi về tình hình tuyển sinh của nhà trường cho năm học mới.
Năm học 2013 - 2014, để tạo điều kiện cho các trường ngoài công lập tuyển sinh, Sở GD-ĐT đã tham mưu với UBND thị thành cho phép các trường này được xét tuyển trước các trường công lập, thời kì xét tuyển bắt đầu từ ngày 31-5 năm 2013 đến ngày 20-8.
